多金老师在课堂上（资料图片）
多金老师
16年来，像雅鲁藏布江畔郁郁葱葱的杨柳一样，他扎根在这块土地上，为内地西藏班输送了二百多名学生，攻克了西藏农村小学数学教学的道道难关。滔滔的雅鲁藏布江穿山越岭，进入山南地界，突然宽阔起来。数公里宽的河滩上，连片茂密的杨柳把这里的山川装扮得格外美丽迷人。金秋时节，正是西藏山南一带麦收农忙时候，麦场上、田野里机声隆隆，一派丰收景象。“乡亲们太信任我了，我必须把他们的孩子教育好。”说这话时，多金眼神坚定自信，流露出一种阳光般温暖的动人深情。这些年来，在杰德秀小学，多金用热情和汗水浇灌着自己的理想之树，也回报着大地，回报着对他寄托了无限期望的乡亲们。
倾心奉献的情愫之真 1996年7月，多金从湖南岳阳师范毕业，被分配到西藏山南地区贡嘎县杰德秀镇中心小学任教。在雅鲁藏布江畔，在这个远近闻名的“邦典（藏语‘围裙’）之乡”，多金一待就是16年，激情工作，无私奉献，无怨无悔。他说：“我爱教书。我是个农村出来的穷孩子，是国家培养了我，我要把和我一样的孩子多多送进内地西藏班。”在多金的记忆里，在辽宁省辽阳一中、岳阳师范上学的日子是最难忘的。学校给他找假期勤工俭学的工作，老师给他买衣服穿，同学帮他补习功课……至今，他和老师们还保持着密切的联系。多金对学生有着一种特殊的爱。用杰德秀镇九村66岁老人益西的话说，把学生“当成亲生儿女一样”。记不清多少次，他自掏腰包送患病的学生看病；记不清多少次，他利用休息时间为成绩较差的学生补习功课；记不清多少次，他和家长一起商量着如何帮助学生进步……至今，到了节日假期，已经参加工作的学生还经常去看望他。“学生们没有忘记我，这是我最高兴的。”多金说。担任教导主任和副校长后，多金成了校园里最忙碌的人。早晨7点，在教室、教研组、食堂、学生寝室，随时可以看到他匆匆的身影。校长旺久说，多金对学校里的事情很用心，是他“最放心的人”。李建琴老师提起多金，连用了三个“认真”来评价他。新来的教师次仁拉宗说多金“一切都是为了学校”。
爱生如子的教育之善多金说，要从小培养学生的向善之心。他用自己的善行影响学生，他说，刚教书的时候也发过脾气，现在觉得“向小学生发脾气其实很无能”。天冷了，见贫困学生衣着单薄，他就把自家孩子的衣服送给他们穿；学生头发长了，他亲自为学生理发；他拿出自己的工资帮助考上中学的贫困生；他在声带手术后，不到一周就匆忙回到讲台……在西藏特别是农牧区，数学教学多年来一直是难以突破的教学瓶颈。多金所带班级的数学成绩却连年在地县各类考试中获得优异成绩。在西藏，小学生考上内地西藏班是一件很大的事情，杰德秀镇六村50多岁的嘎日说，“老百姓就认这个”。不到300人的杰德秀镇中心小学，十多年间，考上内地西藏班的学生就有二百多人，几乎占贡嘎县总名额的40%多。校长旺久说，“这和我们学校的数学成绩有很大关系”，我们有贡嘎县有名气的“小学数学家”。多金说，数学学习离不开生活，特别是小学数学。为了提高农村小学生的数学成绩，16年来，他痴心钻研，想方设法让学生学得有趣，学得有法，学得有效。为了激发学生的数学兴趣，他采用“尝试”、“讨论”等教法，注重学习中的“相对进步”，对“相对进步”的学生予以铅笔、橡皮、文具盒等课堂奖励；为了学生直观理解，他用彩纸制作教具，准备了各种面值的现金让学生识别纸币，课堂上模拟买卖教学生加减法……“我们的孩子都想进他的班。不光是我一个人这么想，镇上的老百姓都这么说。”打麦场上，杰德秀镇七村的次仁说。
扎根高原的人生之美 多金出生在杰德秀镇50公里外的扎朗县，他幼年丧母，排行老五，由大姐抚养长大。到杰德秀中心小学工作后，一年到头几乎都扎在学校里，尽管路途不太远，他却很少回家，家里的土地只能由老父亲照管。谈起这些，多金的脸上闪过一丝隐隐的不安。“选择了教师职业，就要热爱教育，把教育当作自己生命最重要的组成部分。”多金说。多金的爱人叫宗吉，没有工作，陪着丈夫住在学校，一家三口就靠他一个人的工资生活。十多平方米的房子显得很拥挤，却充满着祥和幸福。问起与多金的相识相爱，宗吉说的很简单，“他人好”。在杰德秀镇中心小学教书16年，多金当了14年班主任。担任教导主任和副校长后，除了教学，他还主动帮助青年教师成长。他觉得青年教师应该“多一些对老百姓的真情实感”。只要有点空闲，他就去和家长沟通，或家里，或田间地头，或山坡江畔……在杰德秀镇，只要提起多金，没有人不知道。老人益西说：“我的女儿叫果果，是多金老师的学生，现在已经在甲竹林小学做老师了。我对女儿的希望就是做一个像多金一样的老师。”多金最难忘的是杰德秀镇老百姓的“拦车事件”。那是在2003年，多金主动要求去十几里外的教学点支教一段时间。结果这事儿被当地老百姓知道了，于是，一天，杰德秀镇一群乡亲们拦住了贡嘎县教育局局长的车子，纷纷责备局长说：“为什么把多金老师调走？为什么啊？你得给我们说个清楚！”事情是学校决定的，并不知情的局长一头雾水，连忙给学校打电话询问此事，得知多金已经在4天前去了教学点，便下令让多金马上回来。如今，学校里已经有教师调到地区教书了，望着生机勃勃的大地，多金淡定地说:“我有过几次调动的机会，但是，我不走了！我爱这里的学生，我爱这里的老百姓。我就是那一片绿叶，我要把自己的所有全部献给它。”
